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第5节(2 / 2)


  “卧槽……”

  “牛逼啊……”

  “学霸啊……”

  卷子一排排地往后传,拿到杨昔月卷子的人,都忍不住感叹了一声。

  终于,卷子抵达杨昔月这排,他刚伸出一只手想拿,就见一只白皙的手先他一步夺过了卷子——是楚汐。

  他没有在意,收回手,自顾自地整理了一下课桌。

  楚汐早就预感到杨昔月的成绩会很好,却也没想到能好到这个程度——他是满分。

  她细细浏览了一遍他的答案,尤其是阅读理解的答案,和她做上去的答案简直可以称得上是“中译中”。

  刚这样想完,就听到班主任叫到了她的名字:“楚汐。”

  楚汐懒懒地抬了下眸。她不信班主任不知道她坐在哪儿。

  果然,用不着她举手,班主任已经朝她看了过来,把她的卷子放到她那排前面。

  卷子往后传,唏嘘终于变成了惊呼:“卧槽!”

  有人忍不住抬高了音量,喊完这两个字才反应过来,一下痿在桌上,小心打量还没走远的班主任,被后者给了个警告的眼神。

  那一声转瞬即逝,却成功吸引了全班的注意力。于是,在全班所有人,几十道视线的关注下,楚汐拿到了她的摸底试卷——和杨昔月一样,醒目的三位数。

  语文什么的,只要根据分值掌握了答题的方法,把每一分对应的点全部答到,还是挺容易得满分的。关键就在于知识积累的程度。如果遇到没接触过的古诗词,不知道意思的文言词汇,楚汐也没辙。

  所以她觉得她能得满分,也有运气的一部分原因——涉及的古诗词全是她背过的,文言文虽然没见过,但里面的知识点也都是她以前做课外练习的时候遇到过的。

  她课外练习做得最多的就是语文,因为,和数学死板的答案不同,语文不存在绝对标准一字不差的答案,如果这样还能做对,成就感不言而喻。

  她拿到自己的试卷,确认过自己的分数后,看也不看就扔给了杨昔月。

  杨昔月接过试卷,下意识地看向她,觉得有些好笑:“给我做什么?”

  “交换啊。”楚汐头也不抬,“反正都得满分了,自己的卷子有啥好看的?我要看你的。”

  “行。”杨昔月没有在意,他本来就只是随口一问。

  他低头打量手中的试卷,打量那一行行秀气的字体,就像在打量一件艺术品,拿试卷的手不自觉地放轻了力道。

  而楚汐,对待杨昔月的卷子就比较粗鲁了,看完正面,“刷”的一下翻到反面,细细研究他解题的思路,和自己有哪些异同。哪些是自己欠缺的,可以学习的。

  一段时间后,终于,班主任把所有的试卷都发完了,开口说的第一句话是:“这卷子,批得我快吐血了。”

  第二句话:“我算了下平均分,满分一百,你们猜你们班的平均分多少?”

  无人回应,她便转身在黑板上写下了一个分数——58.2

  100分的卷子,平均分连60分都没到。

  有人面露惊讶,有人暗自庆幸。

  班主任转回身来,灵魂发问:“这卷子很难吗?”

  又是一阵死寂过后,有人大着胆子,小小声地回应:“难……”

  “那为什么有人能考满分呢?还不止一个!”

  作者有话要说:

  谢谢二冰的地雷x2~

  第8章

  这么难的卷子居然有人能做到满分?

  听完班主任的话,全班一阵唏嘘,终于知道楚汐和杨昔月所在的那两排为什么会是那个反应了。

  所以满分的人分别是谁?

  像是知道学生们的想法,班主任立刻揭晓了答案:“满分的有两个人,一个是杨昔月。还有一个,是楚汐。”

  “什么!”又有个掩饰不住惊讶的学生,代表全班发出了惊呼。

  听到杨昔月是满分的时候,全班也就感慨一句——厉害了,学霸啊。

  知道楚汐也是满分后,他们的第一反应都是——不可能!

  人们一旦对某件事产生怀疑,就会寻找各种各样的理由来证明自己的判断是对的:“她是杨昔月的同桌呢。”

  “抄的吧……”

  “直接抄到满分,有点过分了啊?”

  “估计抄的时候也没想到杨昔月居然能考满分。”

  “可是不对啊,她不是第一个做完的吗?”

  “杨昔月也很快就做完了啊。”

  同桌之间窃窃私语,都以为不会被人听见。